多大孩子属于儿童阶段？
儿童阶段（childhood），又称为童年期或少儿期（the prepubertal period)，世界卫生组织将其定义在14岁以下，我国目前对儿童的年龄划分采用2003年教育部制定实施的《小学生守则》和《中学生日常行为规范》，将儿童划分为6岁至12岁的小学学生和13岁至17岁的初中生、高中生。 尽管儿童发展阶段有上述明确的年龄界限，但是，由于个体发育存在差异性，相同年龄的个体身心发展水平也存在差异，因此不能以年龄来简单区分处于不同阶段的儿童；相反，应结合个体的身体发育、认知发展和社会性发展的水平进行具体分析。 身体发育方面，一般认为，儿童在5—7岁开始进入青春期，这一时期的儿童身体的发育开始迅速加快，直至成年。
认知能力的发展是儿童成长的重要指标之一。20世纪60年代以来，许多心理学家致力于研究人类和动物的记忆力、语言能力、数学能力等智力因素的发展变化过程，并提出了一些关于“聪明时间”（smart time）的理论模型。例如，美国心理学家加德纳提出的多元智能理论就认为，人的八大智能是在不同的发展阶段呈现的，其中语言能力和数理逻辑能力在中小学阶段得到快速提高。
社会性发展方面，随着年龄的增长，儿童逐渐脱离父母的护翼，学会独立地认识世界和处理问题，逐步成长为一个对社会承担责任的公民。
我们可以把儿童分为四个年龄阶段：
1.0-6岁，这是儿童早期教育的关键期；
2.6-12岁，这是儿童价值观形成的关键时刻；
3.12-18岁，这一时期被称为青春叛逆期；
4.18岁以后，这个阶段的人被定义为成年人。