幼儿园研究课题有哪些？
孩子就是未来的种子，幼儿时期种子的发育决定了未来的成长，对幼儿的教育研究也逐渐成为重点的研究内容，下面列举部分幼儿园研究课题：
（1）幼儿园社会教育实施状况的评价研究
幼儿园社会教育课程的研究在我国近些年才开始，没有小学那么广泛，而且没有形成规模，所以，对于其研究，还处在一个试点探索的阶段，对于社会教育在幼儿园的实施还缺少一个全面系统的研究。因为我国社会教育相对还比较落后，在幼儿园进行社会教育还处于空白，所以，我国在这方面还处在一个起步阶段，研究的内容还比较很少。
（2）幼儿良好行为习惯的培养
著名教育学家陈鹤琴先生说过：“习惯养得好，终身受其福”。的习惯的好坏直接影响幼儿一生的发展。但现代社会中，独生子女的高比例存在以及生活环境、教育环境、家庭环境的诸多改变，使幼儿的许多不良行为习惯在不断形成。幼儿不良行为习惯的形成不仅使其不能更好的成长，同时也给我们教师工作带来了更多的困难。培养幼儿良好的行为习惯就理应成为幼儿园教育的重要内容。
（3）以玩具为原料的幼儿园开发
研究背景：在幼儿园里，孩子们特别喜欢玩具，而有些国内生产的玩具内容空洞、玩法单一，且大多是塑料制品，不环保；欧美生产的玩具种类较少，而且价格较高。所以，在中国大陆地区，开展以玩具为资源的园本教学是一项有意义的工作。
研究目的：研究以玩具为资源的园本教学对于丰富幼儿园课程资源，提高幼儿园教学质量，有着十分重要的意义。
（4）现代幼儿园环境创设研究
幼儿园环境创设作为一种行为和活动，其产生和存在一定有其客观的理由，我国的基础教育多年来一直在讨论环境育人和素质教育等问题，在幼儿园同样存在这样的问题，并且已经取得了一些成功的经验，但总而言之一句话，在幼儿园环境中存在着以教育目的为主，影响幼儿身心发展环境创设思路还比较单一，还不能适应现代幼儿教育发展对环境创设的要求。
内容：根据幼儿素质教育和自主性发展等理论，对幼儿园环境创设提出修改、补充和完善，以形成较系统的理论。
对幼儿园环境创设的某一方面或几个方面进行重点研究，以对整体有指导意义。