小学资格证面试考什么？
20下小教面试刚过，来聊聊经验 面试一共二十分钟：十分钟试讲＋十分钟答辩
考题是抽题（语文）然后准备四十分钟（其实时间挺充裕的，建议提前熟悉题目）。
我的情况比较特殊，因为我不是师范生也不是科班出身，所以很担心面对考官自己会紧张说错话。于是我在备考的这段时间看了很多关于教师资格证面试视频，学习别人是怎样讲课的，怎样应对突发情况的，以及如何调整自己的状态不怯场等等....（在这里建议各位不要轻易去尝试水课！！！我是受害者之一，因为本来基础知识就不牢固，再跟着那种特别水的课走，真的很容易搞懵自己，越听越糊涂。）
到了面试那天，我早早地来到了考点外等着进教室。由于我是最后一个进去的，所以我还很庆幸可以提早准备好所有材料以免忙中出错。（一定要记得带准考证身份证以及各种证件复印件！！！）
到我了，走进教室深呼一口气开始自我介绍（一定要自信且大胆，我就是那种不敢看老师眼睛容易怯场的，所以我选择直视着老师们说话这样反而让我没那么紧张）
接着是我的试讲，我选了小学语文识字环节（因为比较熟悉而且简单易学），我根据题目的要求把知识点讲得比较细（虽然可能没必要，但是讲起来也不会觉得突兀）并且适时地加入了自己设计的问题和课堂练习（这个很重要，有学生回答问题的环节会让老师觉得你很有热情很有亲和力，而且能够看出来你是准备了问题而不是随便问的）
在我的教学环节中我想的是把重点放在识字方法上的，因此我没有过多地牵扯到拼音和字形。在讲到“识记”时，我想用“记得住”“忘不掉”这样的词语组织语言，但临时打断了，没想好就讲了下去。（一定不要打断自己的思路去迎合所谓的规则和经验，那样只会让自己慌乱）
接下来就是问答环节了，这个问题我没想好该怎么回答于是有点慌神，于是我就顺着提问者的思路浅显地讲了一节语法课（真的是随便讲的，我那时已经乱了）最后笑着问对方是否解释得清晰明了。（遇到尴尬的情况不要逃避，微笑地看着对方，有时候真的会化险为夷）