大学如何学好经济学？
经济学是一门研究如何实现稀缺资源配置与利用的社会科学，在大学里，学生要学好经济学知识，首先要明白经济学研究的是一个选择的结果、是一个选择的“果”，不是选择本身、也不是导致选择的原因。
在大学里，学生要学好经济学，要明白经济学研究的是一个理想状态的理论，在实际生活中很难得到完全实现运用，因此在学习时，要注意理论和实际的分离，要明白理论如何在实际中得到运用，二者之间又存在怎么样的差别，这是关键。
一：注重经济事实和理论分析
首先，看经济学教材，要准确抓住教材作者所要表达的经济事实和所要阐述的理论分析。对所讲授经济事实，读者要善于用自己的语言加以总结和概括，力图用最精练的语言将经济事实复述下来。对教材所阐述的理论分析，要善于区分基本的分析思路、关键性的分析方法、具体的分析过程以及各种分析工具。在阅读时，将各种分析工具略读，重点把握基本思路和关键性方法、具体的分析内容。
在阅读一些理论性较强、晦涩难懂的经济学教材时，比如西方经济学、微观经济学和宏观经济学教材，一个很有效的读法是，在把握教材基本内容和章节安排的前提下，先以略读的方法对该部分内容通读一遍，然后再对有关部分进行精读。这样，既提高了读速又把握了重难点，一举两得。
二：学会提炼学习内容的重点
教材内容有显性部分和隐性部分。显性部分主要是教材章节的具体内容，一般呈现在各节、各章的主体中。隐性部分则是教材章、节的中心思想通常以“注释”、“附录”的形式出现，是教材的辅助内容。在掌握经济术语方面，一是对比较陌生的经济学术语要善于使用注释性的表达方式;二是注意对所学经济学术语和生活中一般意义的术语加以对比，如需求、供给、市场等术语在经济学中和在一般生活中的不同含义，只有对此加以对比才能更好地区分和把握术语所要表达的经济含义。
三是，对易混淆的术语、经济学派，要在对比中加深理解。如财政支出和财政购买性支出、宏观经济学和货币主义、供给学派、理性预期学派等。要善于利用教材中的一些关联性词语，抓住分析重点，把握思维结构，提高理解记忆水平。