自闭症儿童上幼儿园吗？
孩子患了自闭症，家长的第一反应当然是着急，然后就是各种找方法。有的家长甚至亲自带着孩子出去旅行，以求有所感悟，改变处境，实在不行就治。家长心情可以理解，但是要弄清几个问题。
第一就是自闭症要明白它的定义。
自闭症是广泛性发育障碍的简称，是神经内科常见的疾病之一，以男性发病为多，表现为：兴趣狭小，刻板重复，言语和非言语的交流困难以及感受和肌肉的一般性注意异常。很多人把不与人交流、交流较少也认为是自闭症，还有一些人把心理习惯性格等认为是自闭症。但是按照现代医学定义，自闭症是以发育期（18岁前）为人格特质的时候，存在于个体社会性方面的心理病理状态。主要特征是：1、普遍性的社交缺陷，2、持续的明显的语言和沟通缺陷，3、固定刻板的行为模式和心理应激式的反应行为，以及4、感知和感官方面的异常。自闭症的典型症状：1、只对无生命的东西（例如：玩具车、纸盒子、泥土等）或抽象概念（例如：颜色、数字、谜团、事件等），而非对人抱有强烈的兴趣。2、人际交往存在巨大的问题。患有自闭症的小孩很可能像大人一样：对某种东西或者人出现刻板的倾向，例如痴迷于某个电视节目、某个体育项目；或者只对某一件衣服、某一种食品或者游戏上瘾。人际交往方面，患者不能自动地形成社会相处的能力。他们可能只是在某些情况下在某些人面前表现出某几种基本的人际交往技巧，包括微笑、招手、点头或摇头等等。
清楚了这些，就知道为什么自闭症的孩子不能和正常人一样上普通学校。因为他们只会对某种东西或者人出现刻板的倾向，喜欢某一种东西或者游戏，人际交往方面有问题等等。所以一般都被建议进行特殊的教育。
第二：如果去了学校该如何？
其实，自闭症的儿童去特殊学校，或是进行教育培训等，都比普通学校更容易相处和教学。因为大家都比较了解自闭症的儿童，会更有耐心去教导他们，内容讲解也更简单一些。如果是普通学校的环境，那么一切对于自闭症儿童来说都是陌生的，人际交往更是困难。可以说：进普通学校，基本上孩子就废了。
当然，如果特殊学校或教育培训也有类似的情况发生，建议转学或培训。毕竟，自闭症孩子最大的敌人是自卑。一旦孩子产生了自卑的心理，那就完了。不管怎么治疗，起码在我看来，效果都不怎么样。
第三：家长该怎么办？
家长该做什么呢？很简单的。多陪孩子，教给孩子一些必要的日常生活规则，引导他们如何与周围人相处，教给他们交朋友。孩子如果有严重攻击行为，要寻求专业人员帮助矫正，如行为分析师进行行为矫正。多鼓励孩子参加各种集体活动、游戏和表演，在活动中锻炼他们的社交能力。
总之，家长要在行为上陪伴孩子，多与孩子聊天谈心，做知心朋友，这是最重要的。心理上多鼓励孩子，要多带孩子多参加集体活动，多聊天，多相处，多接触。最重要的是多让孩子和人交往，这个是最关键的。