小学生如何背课文?
我今年刚教完最后一届小升初,也算是有些教学经验,所以来回答这个问题。 首先,背诵是建立在理解的基础上,只有理解了的东西才能很好地被记忆。在孩子们还在小学一年级的时候(其实应该从三年级开始)就要告诉他们背诵的重要性,同时教会他们背诵的方法。当然这个“教”不是老师去教“如何背诵”这样空洞的技巧,而是让他们自己学会思考“怎么背”、“如何记得住”等一系列问题。
关于背诵要让学生认识到,这是对自己所学的知识进行再加工的过程,这个过程非常重要,而且是自身能力提高的一个体现。当学生们认识到这些以后,他们就会主动地去寻找更好的适合自己的背诵方法了。 接下来就是最重要的一步,教他们如何去背诵。这一步要教给他们的是具体的可操作的方法。我会教给学生一些技巧,比如把文章分为若干部分,每一部分标上序号,然后分别记下每一部分的中心思想;又比如将文章中的难写字画出来,用拼音代替,或者是将词语的意思标注出来;还可以将文中的长句子划分开,变成短一点的句子,或者是用符号将主谓语标记出来等等。只要学生们掌握了一定的技巧和方法,再加上自己不断的练习巩固,那么背诵对于学生来说就不是难事。
最后想说的是,背诵不是一次性任务,而是一个长期的过程。在教学过程中,我发现了很多学生虽然能背诵全文,但是一遇到解释性的语句就卡壳了。这其实就是他们在背诵的过程中没有注重理解而引起的。如果在背诵之前能够先理解意思,那么在背诵的时候就可以做到有把握了。而且这种对句子的理解也会成为他们自己的语言,内化为他们自己的语言系统,对写作来说也很有帮助的。