小学生如何背课文？
我今年刚教完最后一届小升初，也算是有些教学经验，所以来回答这个问题。 首先，背诵是建立在理解的基础上，只有理解了的东西才能很好地被记忆。在孩子们还在小学一年级的时候（其实应该从三年级开始）就要告诉他们背诵的重要性，同时教会他们背诵的方法。当然这个“教”不是老师去教“如何背诵”这样空洞的技巧，而是让他们自己学会思考“怎么背”、“如何记得住”等一系列问题。
关于背诵要让学生认识到，这是对自己所学的知识进行再加工的过程，这个过程非常重要，而且是自身能力提高的一个体现。当学生们认识到这些以后，他们就会主动地去寻找更好的适合自己的背诵方法了。 接下来就是最重要的一步，教他们如何去背诵。这一步要教给他们的是具体的可操作的方法。我会教给学生一些技巧，比如把文章分为若干部分，每一部分标上序号，然后分别记下每一部分的中心思想；又比如将文章中的难写字画出来，用拼音代替，或者是将词语的意思标注出来；还可以将文中的长句子划分开，变成短一点的句子，或者是用符号将主谓语标记出来等等。只要学生们掌握了一定的技巧和方法，再加上自己不断的练习巩固，那么背诵对于学生来说就不是难事。
最后想说的是，背诵不是一次性任务，而是一个长期的过程。在教学过程中，我发现了很多学生虽然能背诵全文，但是一遇到解释性的语句就卡壳了。这其实就是他们在背诵的过程中没有注重理解而引起的。如果在背诵之前能够先理解意思，那么在背诵的时候就可以做到有把握了。而且这种对句子的理解也会成为他们自己的语言，内化为他们自己的语言系统，对写作来说也很有帮助的。