智慧学校是什么意思？
“智慧校园”其实是一个概念，这个概念可能源自于美国，在美国很多大学都是使用智慧校园的概念来建设校园的IT基础架构和应用系统的。 当然，现在把“智慧校园”这个词带到国内的学校建设领域中的人，其初衷也是好的——希望用自己的技术力量让学校的管理者能够更好地利用信息技术打造一所现代化的学校，给老师和学生们带来更智能化的教学和生活体验，这也是教育行业信息化多年来努力的方向和目标。所以，我并不反对这个概念进入我们的教育领域。 但问题是，我们目前的学校（以及校园）究竟在哪些方面还不智能化、需要改进的地方还那么多呢？ 举个例子：目前绝大多数的学校还是用传统的网络机房提供学生上机学习的地方，每个班级配一台计算机，学生要查询资料、做作业、做课程设计、考试或补考都要到这间教室去完成，而教室内除了几台电脑外，可能还会有几十张课桌。当教室里没有座位时，老师还需要到总务处去为没有位子的同学借位子，然后带着大家排着队去抢座位的景象。这是不是需要改善的地方吗？ 再比如说，有些学校为了实现教育信息化的评价指标，花费巨资采购了大批量的电子白板或者触摸屏设备，几乎改变了所有教师授课的方式。但是，这些电子白板或者触控设备在使用过程中产生的大量教学资源究竟能带来多少收益呢，我们目前的教育评价机制并没有对此进行跟踪考核，而这部分经费支出是否真正产生了效益更是难以计算。这又是不是我们需要改进的地方呢？ 我想说的是，也许我们的学校（包括校园）在很多方面还不够智能化，需要我们用智慧和勇气去改变，但我们首先要明确我们要改变的方向和目标才是。否则，我们很可能像“砸钱”买高端电子设备一样，盲目引入一个“智慧校园”的概念，最后由于目标和方向不明而导致资源的浪费。